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通过借鉴国内外师范生的培养特点，分析实习教师在专业发展中遇到的问题，旨在构建一个适合本科师范生提高教师专业水平的模型，改善实习教师因工作经验不足、知识应用水平较低的现状：缩短师范生由新手教师转变为专家教师的成长过程。
浅析师范生教育实习中的专业发展问题
【摘 要】
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通过借鉴国内外师范生的培养特点，分析实习教师在专业发展中遇到的问题，旨在构建一个适合本科师范生提高教师专业水平的模型，改善实习教师因工作经验不足、知识应用水平较低的现
【机 构】
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曲阜师范大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年30期
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