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本文从STEAM教育的背景、发展及变迁入手,进而分析STEAM教育在综合实践活动中的应用模式与困境,寻找创客教育与STEAM教育融合的创新途径,以求更好地培养和发展学生的创造性思维。
学生创造性思维的培养:从STEAM教育到创客教育
【摘 要】
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本文从STEAM教育的背景、发展及变迁入手,进而分析STEAM教育在综合实践活动中的应用模式与困境,寻找创客教育与STEAM教育融合的创新途径,以求更好地培养和发展学生的创造性思
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2017年02期
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