【摘 要】
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2011年6月24日,北京御园在位于北京西郊的国内顶尖级会所御园汇举办了一场“御生活·御艺术”情境示范单位开放活动,中国当代艺术家杨茂源、LSD创始人葛亚曦、红鹤沟通创始人
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2011年6月24日,北京御园在位于北京西郊的国内顶尖级会所御园汇举办了一场“御生活·御艺术”情境示范单位开放活动,中国当代艺术家杨茂源、LSD创始人葛亚曦、红鹤沟通创始人李雪凇、TIME OUT杂志主编牛文怡、TIME OUT杂志创意总监尤洋等众多艺术及文化届名家悉数到场,
On June 24, 2011, Beijing Yuyuan held an opening event of “Royal Life and Royal Art” situation demonstration units at the Yuyuan Garden, a top domestic club located in the western suburbs of Beijing. Yang Maoyuan, the founder of LSD, a Chinese contemporary artist, Ge Ya Xi, the founder of Red Crane communication Li Xueyi, editor of TIME OUT magazine Niu Wenyi, creative director of TIME OUT Magazine You Yang and many other famous artists and culture present at the scene,
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摘 要：时代在发展，教育教学也在不断的更新，理念更新、内容更新、方法更新。而不管教育教学的哪一方面的更新，都不是一蹴而就的，都不是可以脱离教师实践后能够成功的。每一次的教育教学方法的实践也不一定会成功，这里的成功与失败都会成为教师今后教学实践工作的宝贵经验。本文就是笔者对自身在初中语文教学方法方面，进行创新实践后获得的几点心得的阐述。 关键词：创新；初中语文；教学方法；经验 时代的发展需要教育
摘 要：在小学语文教学中，适当运用故事教学法不但可以吸引学生的注意力，激发学生的听课兴趣、启发学生思考，还可以直接从故事中悟到蕴涵的道理、掌握其中的知识技术等，可以说，故事教学法是一种深入浅出、化繁为简、寓教于乐、喜闻乐见的教学方法。本文从小学语文教学入手，探索故事教学法在语文教学中的运用，品味故事教学法为语文课注入的新活力。 关键词：小学语文；故事教学法 随着新课标的实施，更多经典的、优秀的
目的:观察γ-synuclein(SNCG)在胆管癌和正常胆管组织中的表达,并探讨其在胆管癌发生、发展中的临床意义。方法:采用免疫组化方法检测SNCG蛋白在72例胆管癌组织及41例胆管正
《语文课程标准》指出“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异。”语文课要体现工具性与人文性的统一，学生要掌握好一门学科并能够在实践中很好地运用，对知识的渴求充满激趣是必不可少的。对于语文科来说尤其如此，要让学生学好语文，就必须培养学习语文的兴趣。 兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。
摘 要：习题教学是巩固知识和明确解题规范的延生，更重要的是可以培养学生多方面的能力，但由于课堂时空有限，化学习题类型繁多，不可能面面俱到。为此，教师必须对例题进行筛选，精选典型的、具有普遍指导意义的习题作为化学教学的重要补充。 关键词：习题教学；化学；重要性 化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，同时也是一门与生活最接近的科学。怎样才能更好地把化学知识应用于实践，应用
个人之间在人际交往中彼此交流思想、感情和知识等信息的过程。它是沟通的一种主要形式，主要是通过语言、副语言、表情、手势、体态以及社会距离等来实现的。班主任承担着班级管理和教育学生的任务，师生之间直接的人际沟通是班主任工作的基本形式。班主任要与学生个体或集体进行谈话、讨论问题、听取意见、分享感受等等，在这个过程中，班主任的每一句话，甚至一个眼神、一个表情都直接或间接地传达了某种教育信息。接下来从有效人
古人曰：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”现代教学理论认为：教师教学的基本任务不仅是传授知识，更重要的是教给学生获取知识的方法，让学生自主学习，培养学生自主学习的能力，主动求发展，真正成为学习的主人，这是素质教育的又一要求。 作为一名长期在小学任教的语文教师，深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、探究、展示的平台。因此，我们必须在教学中培养学生主动学习、主动探究的意识和精神，
近四十年,出版的《岭南书法史》《岭南历代书法名家》《现代中国书法史》《民国书法史》《叶恭绰》等专著及郑荣明等人的研究文章,对叶恭绰的生平事迹、家学渊源、交游、鉴藏
尽管我从事中学英语的教学，但在长期的教学实践中发现有相当一部分学生未能在起始阶段养成良好的英语词汇学习习惯而导致进入中学以后英语学习困难，甚至放弃英语学习的情况发生。叹息之余，我对这些学生，小学的英语教师以及小学英语教材在进行了仔细的调查研究之后，就如何上好起始阶段的英语词汇反思于此，以期抛砖引玉，促进学生的学和老师的教都能够共同提高和进步。 “怎么教？”服务于“教什么？”一堂课如果没有合适的教