【摘 要】
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【摘要】根据纽马克的文本功能理论，不同的文本类型有不同的功能，科技类文本的主要功能是传递信息。同时，不同文本类型的文本翻译也会有不同的翻译技巧。也就是说，同样是长难句翻译，但由于其文本类型和内容不同，其翻译技巧也会有所不同。本文主要以“International Perspectives on Teaching the Four Skills in ELT Listening， Speaking，
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【摘要】根据纽马克的文本功能理论，不同的文本类型有不同的功能，科技类文本的主要功能是传递信息。同时，不同文本类型的文本翻译也会有不同的翻译技巧。也就是说，同样是长难句翻译，但由于其文本类型和内容不同，其翻译技巧也会有所不同。本文主要以“International Perspectives on Teaching the Four Skills in ELT Listening， Speaking， Reading， Writing”為例，浅析科技类文本英译过程中的长难句翻译技巧。
【关键词】翻译技巧;长难句;英译汉
【作者简介】孟洪玉（1984.09-），女，汉族，山西太原人，太原学院，助教，翻译硕士，研究方向：英语教学。
一、文献综述
尽管现在的课程设置专注于技能培养，但涉及听、说、读、写四种技能的研究型书籍却相对较少。译者选取来自《国际视角下的英语教学》系列的最新学术专著
其他文献
【摘要】本文采用了电子问卷的形式，对广西科技大学英语专业低年级学生的自主学习能力进行了调查。从中发现，低年级英语专业学生在自主学习过程中缺乏内驱力，且容易受外界因素及自身原因影响，自主学习效率不高。为此，本文建议英语专业低年级学生应该减少对教师的依赖，自主制订自己的学习计划，合理安排学习时间。同时，学校和教师应从学习策略和教学资源等方面有效地引导学生开展自主学习。 【关键词】英语专业;低年级学生
【摘要】本文依据《中国英语能力等级量表》自测指标调查结果探讨了新建本科院校大学英语的教学目标。以《中国英语能力等级量表》自测指标体系为依据的调查结果显示，大部分新建本科院校学生的英语综合运用能力处于量表的基础阶段。鉴于此，新建本科院校的大学英语需根据实际情况，制订具体可行的教学目标，以切实提高大学英语教学质量。本文主要分析了学生实际语言水平，并依据《中国英语能力等级量表》，尝试从认知角度提出新建本
【摘要】“互联网 ”时代的到来，为各行各业提供了转型的方向和改革的条件。长期以来，由于教学内容的陈旧、教学方式的落后和教学主体的模糊，导致高中英语听力教学停滞不前，严重影响高中英语教学效果。“互联网 ”推动了高中英语教学的发展，同时也为高中英语听力教学提供了新路径。本文通过分析目前高中英语听力教学中存在的问题，依托“互联网 ”，从更新高中英语听力教学内容、实现高中英语听力教学方式多元化、明确高中英
【摘要】随着我国科学技术的不断发展与进步，我国已逐渐步入大数据时代，在这一时代背景下，诸多新型的大数据技术逐渐地出现在了人们的视野当中并且得到了广泛的应用，其先进的大数据理念也被各行各业予以认可。本文主要就大数据时代背景下高职商务英语翻译教学做了简要的分析。 【关键词】大数据；高职商务英语；翻译教学 【作者简介】陈可（1983-），女，江苏常州人，硕士，江苏省常州开放大学讲师，研究方向：英语教
【摘要】在经济全球化的深入发展下，英语作为一门被广泛应用的语言，越来越被人们所重视。越来越多的人开始注重英语教学，希望学生能够掌握英语，更好地用英语进行沟通。因此，高中英语成了教学的重点。在高中英语教学中，写作是重要教学内容，也是教学的难点。高中英语教师有必要探究有效的教学策略，将其应用于写作教学中，使学生能够获得更好的发展，基于此，本文笔者将结合教学实践经验，探究高中英语有效写作教学策略，希望能
【摘要】POA理论（产出导向法）是文秋芳教授提出的、具有中国特色的英语教育理论。本文主要分析POA理论的研究背景，对新时期下POA理论体系进行概述，同时着重分析目前大学英语视听说课程存在的问题，并针对问题，在POA理论的指导下构建“驱动、促进、评价”三大环节，对大学英语视听说课程教学模式进行了深入研究，长期全面提高学生英语综合能力。 【关键词】POA理论;大学英语;视听说课程;教学模式 【作者
【摘要】项目式教学法主要是以学生为中心创设相应的学习环境，以真实的学习项目推动学生进行自主学习，并以小组合作探究的学习模式开展相应的教学活动。本文将从“注重项目式教学开展的基本原则”“注重问题整合，强调分层教学”“以学生为中心，创新教学策略”“以学习项目为目标，鼓励学生合作学习”“激发学生自主学习意识，培养学生核心素养”五个方面，对项目式教学在初中英语教学中的应用策略进行分析。 【关键词】项目式
【摘要】随着全球化的不断深入，世界各国间的联系越来越紧密，英语作为一门全世界通用的语言，在世界各国的经济、政治、文化交流中起着越来越重要的作用，专家和学者们越来越意识到了对学生们英语能力培养的重要性。高职院校的教育应该是为了学生们毕业后找工作、进入职场为导向的，因此学生们在学校接受教育期间老师应该对学生们进行一系列职业能力的教学与管理，逐渐培养起学生们的职业竞争力，这对学生们未来走入社会和职场是十
【摘要】为了有效培养英语专业应用型复合型人才，本文从前期准备、基本要求、体系构建和实施条件等四个方面探究有效的实施策略，打造基于“语言 ”理念的模块化实训课程体系，重构语言技能 职业素养为导向的应用型英语专业人才培养的培养模式。 【关键词】“语言 ”理念;英语专业模块化;实训课程 【作者简介】段欢庆，王飒，海口经济学院外贸外语学院。 随着社会的发展，用人单位愈加希望高校毕业生具备精湛的专业技
【Abstract】English vocabulary is one of three essential factors that compose English language knowledge. Vocabulary is the foundation of all language skills and is the very afflicting part that English