【摘 要】
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学生在课堂听课过程中,难免会出现种种错误.教师要善于发现学生课堂中的错误,善于设置错误,也要善待学生的错误,对学生的错误要表现出更为积极的态度;要让学生具备勇于犯错误
【机 构】
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北京师范大学大连普湾附属学校,辽宁大连,116200
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学生在课堂听课过程中,难免会出现种种错误.教师要善于发现学生课堂中的错误,善于设置错误,也要善待学生的错误,对学生的错误要表现出更为积极的态度;要让学生具备勇于犯错误的精神,并善于从错误中学习;要把错误看做是其数学学习历程中的一个阶段,并在此基础上获得数学理解的进一步发展;要善于恰当地处理错误,力求在对错误的反思中悟得深刻,悟得透彻,使错误成为宝贵的教学资源.本文在分析以往相关研究的基础上,着重研究了三个问题:初中数学课堂“学生出错”的现象;分析“学生出错”的原因;教师应该发挥智慧体现“学生出错”的价值.
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