【摘 要】
：
小学语文是小学阶段重要的教学科目，从教育的角度出发，它是更高层次教学的基础，是基础教育内容；从育人的角度，它是引导学生健康成长，树立正确人生观、价值观的重要环节；从新时期新课
论文部分内容阅读
小学语文是小学阶段重要的教学科目，从教育的角度出发，它是更高层次教学的基础，是基础教育内容；从育人的角度，它是引导学生健康成长，树立正确人生观、价值观的重要环节；从新时期新课标改革对于小学语文教育的要求角度，它更强调通过教师的教学活动全面提高学生的综合能力和综合素质。小学语文教师需要转变传统教学观念，用“心”实践，才能获得“心”的成果。把立德树人作为自己的己任是做好小学语文教育的关键。
其他文献
一、研究背景(一)基于国内研究领域的空白长期以来,我国低年段的语文教学重点都落在识字、写字教学上,对于“口语交际”这个领域探索较少,而且通常一个训练内容由单节课时来
本文在研究中以语文阅读能力为核心,探究农村中学学生语文阅读能力的培养,完善初中语文教学结构体系,提高语文教学水平,进而为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助.
文章通过对历史文献资料的分析研究。以西藏马文化形成与藏族传统马术运动形成和发展的渊源为基点,研究探讨史前祭祀活动的马文化、战争时期的马文化、藏传佛教中的马文化、
自从全国许多媒体专题报道了重庆大郎饮食文化有限公司总经理巨国先生,身残志坚,从1米23出发,成功创业的感人事迹之后,很快在全国读者当中引起极大反响和共鸣,本刊编辑部每天
近几期本刊上有一个看上去很诱人的彩色图片吸引了众多读者的目光:糯米粉蒸出的白色的圆圆韧糕,上面撒上细细的四色糖粒,薄薄铺上一层芝麻,再配上加入青梅、红梅、山楂条、玫
摘 要：在小学数学教学实践中，注重数学问题生活化，让学生充满“个性化”地学习数学。在开放的教学设计中倡导学生自主创新，提升了课堂教学效率，促进了学生全面、持续、和谐发展。 关键词：数学课堂；生活化；个性化；自主创新 一、注重数学问题生活化 数学问题生活化，既是学习和理解数学知识的需要，也是体会数学价值的需要。课堂教学中，我们要以学生的生活实践为依托，要努力让学生体会数学与生活及社会的联系，了
2014年4月，笔者对我校部分班级的学生进行了英语学习情感障碍的专题调查。调查期间，笔者深入班级，通过听、看、查、访、谈等多种方式，调查了妨碍学生英语学习的消极因素，了解了学生在学习英语中出现的一些新情况、新问题，采取了一些有效措施来推动中学生英语学习的良性发展。 一、问题的提出 中学生学英语最大的障碍不是口语的障碍，不是听力的障碍，不是环境的障碍，而是情感的障碍。通过对学生的调查研究发现，有
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科.在人类历史发展和社会生活中,发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具.在现行的教
长期以来,临港产业已经成为拉动世界及我国沿海地区经济发展的一个重要因素。文章首先指出大连发展临港产业的战略意义,而后分析了大连临港产业现状及存在的问题,最后提出促