【摘 要】
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语文阅读与写作关系密切，教师在教学中应渗透读写结合的教学理念。目前读写结合形式单一，阅读内容单薄，训n练内容有点随意。本文针对这些现状开展读写结合的教学策略研究，探究读写结合的训练内容与结合形式，为学生n搭建从“读”到“写”的桥梁，构建美丽而宽广的读写天地，力求实现读与写双赢的目标，促进学生语文核心素养n的提升。
【机 构】
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中山市黄圃镇中学,广东中山,528429
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语文阅读与写作关系密切，教师在教学中应渗透读写结合的教学理念。目前读写结合形式单一，阅读内容单薄，训n练内容有点随意。本文针对这些现状开展读写结合的教学策略研究，探究读写结合的训练内容与结合形式，为学生n搭建从“读”到“写”的桥梁，构建美丽而宽广的读写天地，力求实现读与写双赢的目标，促进学生语文核心素养n的提升。
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