【摘 要】
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目的：探讨体育手段对智障儿童适应行为能力发展的影响。方法：以桂林市培智学校26名智障学生为研究对象，在体育干预的前后对他们进行智商（IQ）和适应商（ADQ）指标的测定，分别对独立功能
【机 构】
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广西师范大学体育学院,广西桂林,541004广西师范大学职业技术师范学院,广西桂林,541004;广西钦州市灵山县旧州中学,广西钦州,535417;
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目的：探讨体育手段对智障儿童适应行为能力发展的影响。方法：以桂林市培智学校26名智障学生为研究对象，在体育干预的前后对他们进行智商（IQ）和适应商（ADQ）指标的测定，分别对独立功能、认知能力、社会自制能力三项功能因子进行测定。结果：经过专门设计的，生活化、培智性的体育手段干预后，被试的独立功能、认知能力、社会自制能力三项功能因子以及适应商（ADQ）均具有非常显著性意义（P<0.01)。结论：体育手段干预可以纠正和改善智障儿童的问题行为，提高其适应行为能力。
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