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多元智能理论是由哈佛大学心理学家霍华德·加德纳在1983年提出针对差异性教学的教育理论,相对传统教学来说,多元智能理论更注重学生差异性的发展。
多元智能理论与小学音乐欣赏课差异化教学
【摘 要】
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多元智能理论是由哈佛大学心理学家霍华德·加德纳在1983年提出针对差异性教学的教育理论,相对传统教学来说,多元智能理论更注重学生差异性的发展。
【机 构】
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江苏省常州市新北区泰山小学,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年04期
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