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目的研究健康教育对血液透析患者自我护理水平及自我效能的影响。方法选取该院2013年4月—2014年6月54例接受血液透析的患者,对该54例患者给予健康教育护理,维持3个月,观察护理前后该54例患者的自我护理能力水平及自我效能的变化。结果健康护理后,该54例患者自我护理能力水平得分（84.3±8.7）分、自我效能评分（7.52±2.25）分较护理前（62.4±10.3）分、（5.87±3.13）分均明显提高,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论给予血液透析患者健康教