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针对设计行业的40 deadline现象，结合自己的教学实践，作者进行了深入思考与剖析，提出问题的实质是创造力的散失，所以呼吁要在中职美术设计教育中，培养创造力。在提出了自己对美术创造力内涵的深刻理解之后，结合教学实践，提出开展生动活泼的美术教学活动，培养学生美术创造力的观点。
关于美术设计教学中学生创造力培养的几点思考
【摘 要】
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针对设计行业的40 deadline现象，结合自己的教学实践，作者进行了深入思考与剖析，提出问题的实质是创造力的散失，所以呼吁要在中职美术设计教育中，培养创造力。在提出了自己对美术
【机 构】
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广州市轻工职业学校工艺美术教研室
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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