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责成效率(下)之三:如何提高校本培训效率——期待积极主动参与的学习
责成效率(下)之三:如何提高校本培训效率——期待积极主动参与的学习
来源 :江苏教育:教育管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pw1
【摘 要】
:
镜头一:学校管理者在台前认真地读一份精选的培训材料,作为受训者的教师,有的在认真听,有的在批改作业,有的在报报纸……
【作 者】
:
顾泳
【机 构】
:
江苏省常熟市石梅小学校长、全国优秀教师
【出 处】
:
江苏教育:教育管理
【发表日期】
:
2009年6期
【关键词】
:
培训效率
主动参与
学习
期待
校本
学校管理者
培训材料
批改作业
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