论文部分内容阅读
本文论述了"以德治国"的主体是人民群众,还论述了人民主体与党的领导的关系,以及要实现"以德治国"就必须加强以人民为主体的权力道德建设.
"以德治国"谁为主体
【摘 要】
：
本文论述了"以德治国"的主体是人民群众,还论述了人民主体与党的领导的关系,以及要实现"以德治国"就必须加强以人民为主体的权力道德建设.
【机 构】
：
中共无锡市委党校哲学博士,江苏,无锡,214086苏州大学管理学院教授,江苏,苏州,215021;
【出 处】
：
道德与文明
【发表日期】
：
2002年2期
其他文献
讨论了显著性、效果量和原因量在研究设计和统计分析中的意义与作用。指出 ,不应将显著性检验中规定的 0 .0 5水平绝对化 ,对刚刚高于或刚刚低于此水平的研究结果 ,应持谨慎
在全球化思潮冲击下 ,世纪之初中国人的生存状态和文艺学的存在方式发生了根本转型 ,这一现实推动了人论与文论的再度自觉以及文艺学创新与人的全面发展问题的深层融合。日常
本文作者在新世纪的历史视域中,第一次明确提出了中国马克思主义哲学当前发展的三大历史语境:这就是以马克思主义的观点科学解剖当代发达资本主义、总结社会主义的历史经验进
对优生与差生的自我调节学习进行了对比，力图从这一角度探讨差生学习不良的原因。被试为小学高年级学生(差生37名，优生44名)，考察其目标定向、认知加工方式及失败庄对策略。结果
本研究通过对29名多动症(MBD)儿童与正常儿童认知事件相关电位各成份的比较,结果发现多动症组与正常儿童组在反映大脑认知功能P300的潜伏期有明显的差异,从而说明P300可以作
前人论《大学》多重“格物致知”一章，然絮矩之道的提出具有更重要的理论意义。朱熹为絮矩之道构建了一个多层次理论体系，包含政治方面以我为中心的自我调节，经济方面与民同利的
This paper analyzes comparatively characteristic and representative play therapy of psychoanalysis and play therapy of children center about human nature person
本研究利用课堂时间模拟儿童独立阅读情景，探讨了拼音在小学一年级儿童课外阅读中的作用。结果发现：(1)低年级儿童已经在一定程度上具备了独立阅读能力。在合适的阅读材料条件
采用音节检测、短时言语记忆、快速命名等语音加工任务和汉字、字母、数字等方向加工任务,探讨语音和文字加工在儿童初步阅读中的作用,116名6岁左右的香港双语儿童参加了测试