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在“双减”政策背景下，教师不仅要优化作业设计，而且要促进学生个性发展。作业设计是小学语文教学中减轻学生负担、实现课业增值的有效途径，因此，我们要深入探讨语文作业优化设计，提出有效的设计策略。一、根据学生能力分层设计作业学生的学习能力不尽相同，教师在设计作业时应根据学生实际情况，设计分层作业，以满足不同层次学生的需求。