“课程思政”背景下高职《大学英语①》教学路径探索

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英语课程是一门人文学科,也是一门“隐形”的思政课程.高职大学英语作为一门公共必修课受众面广、历时长,具有推进课程思政的优势.为了把思政教育融入到英语教学,我们要重视外语教师思政能力培养,要在教材编写、课程标准、教学设计等方面有效融入思政元素,使学生在掌握语言技能的同时,能更深层地提升心理、情怀、思想等内在素质,从而实现全员育人、全程育人、全方位育人的目标.
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