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表现—存在论阅读:解读即解人、解写
表现—存在论阅读:解读即解人、解写
来源 :江苏第二师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aghiiuooo
【摘 要】
:
阅读,读懂、理解文本是手段,阅读的目的是学习写作。阅读要指向'表现与存在'。因此,阅读教学的文本解读,重在解人、解写。就是要读出作者的言语动机、价值观,读出其
【作 者】
:
潘新和
【机 构】
:
福建师范大学文学院
【出 处】
:
江苏第二师范学院学报
【发表日期】
:
2016年7期
【关键词】
:
阅读
作者
知情意
行为感
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阅读,读懂、理解文本是手段,阅读的目的是学习写作。阅读要指向'表现与存在'。因此,阅读教学的文本解读,重在解人、解写。就是要读出作者的言语动机、价值观,读出其相关写作素养与能力,以期获得启示,坚定学习信念、意志,懂得提高写作素养的途径与方法。
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