让思维导图扎根于低年级英语课堂

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思维导图是放射性思维的表达方式,作为一种学习策略,它以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系,把零碎、枯燥的信息变成容易记忆、有高度组织性的图.思维导图是一种新颖的记忆工具,它运用左脑的语言、数字、逻辑区域,也运用右脑的图像、符号、色彩、空间意识区域,把形象思维与抽象思维很好地融合起来,实现左、右脑的协调发展,帮助改变学生的思维方式,从而促使学生系统、有条理地思考,取得“记得牢、不易忘、易提取”的学习效果.
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小学生处于成长发育的关键时期,比起学习文化知识,体育锻炼的重要程度也是不可小觑的.班主任和家长要向孩子灌输体育锻炼的重要性,体育教师更应该通过多种教学形式提高学生学习体育课程的兴趣.在具体的体育教授过程中,要突破传统教学理念和方式的桎梏,以便提高学生的身体素质,为以后的学习和工作打好基础.
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