【摘 要】
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培养学生数感是数学教学的一项根本任务，同时数感在学生数学能力发展方面发挥着重要作用，是对学生进行核心素养教育的基础内容，同时也有助于学生理论和实践知识的整合学习。为保
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培养学生数感是数学教学的一项根本任务，同时数感在学生数学能力发展方面发挥着重要作用，是对学生进行核心素养教育的基础内容，同时也有助于学生理论和实践知识的整合学习。为保证数感培养教学的顺利实施，小学低年级数学教师在明确数感教育价值的基础之上，需要结合学生的身心发展创新数学教学方法，加强对学生数感培养的指导，深化学生的数学认识，提高小学生的数学核心素养。
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