【摘 要】
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学生语文学习兴趣和能力的缺失需要我们反思语文教学的重点究竟应该落在何处。为了提高学生的语文能力,笔者通过将苏教版小学语文低年级教材中的文本重组后进行体验式活动教
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学生语文学习兴趣和能力的缺失需要我们反思语文教学的重点究竟应该落在何处。为了提高学生的语文能力,笔者通过将苏教版小学语文低年级教材中的文本重组后进行体验式活动教学,力求找到学生语文学习的'相似块',调动其已有经验,让其寻找和掌握学习的方法,使之自主学习,从而落实学生的主体学习地位,提高其学习能力和学习效率。
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