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在我们的小学高年级习作教学中,仅仅靠一学期的八篇大作文的指导训练,很难提高学生的作文水平。学到后面的建议书的写作,就忘记了以前学的书信的格式,学到演讲稿的写作就不知日记是如何写法了。每每碰到这种情况,老师是火冒三丈,学生是愁眉苦脸。最后,学生讨厌习作,老师觉得作文难教。
小学高段“小说连载”式作文训练
【摘 要】
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在我们的小学高年级习作教学中,仅仅靠一学期的八篇大作文的指导训练,很难提高学生的作文水平。学到后面的建议书的写作,就忘记了以前学的书信的格式,学到演讲稿的写作就不知
【机 构】
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浙江省仙居县白塔小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2014年9期
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