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本科教育已成为大众化教育,但人才培养模式还存在着与社会需求不相适应的问题,教育针对性不强。据此,本文提出根据学校类型和社会需求科学定位人才培养模式,强化师生对大学职涯规划的认识,提出考研与就业大学生分类培养,结合学分制进行多层次课程体系设置,社会实践内容按类设计指导,提高学生人才培养的针对性和有效性。