“521”课堂教学模式探索——以《机械能守恒定律》教学设计为例

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<正>"521"教学模式是在新课改"以生为本"的教育理念指导下,根据"最近发展区理论"以及建构主义教学理论,结合学校"优教优学"的办学理念和实际情况所提出的,旨在让"每个学生走进高校,让每个优生走进名校,让每个学生个性得到发展"的一个探索与实践。一一、、教教学学模模式式简简介介"521"课堂教学模式是"五环节、二载体、一活动"的简称,五环节指的是先学后教、问题引导、精讲精炼、
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