常常听到很多学生反映：数学考试的时间很紧，试题还没做完，还没来得及检查，就到了交卷时间，感觉有些题还是可以做出来的，却没有时间做了.
　　学生学习要取得好成绩，必须是要努力学习，掌握好学科的所有知识.就数学来说，测试就是在一定的时间里要对学习的知识运用进行检查.虽然知识点可能已经掌握了，但在一定的时间里没能把所学的知识运用出来，那就是解题速度慢了.现就提高数学测试的解题速度谈一些方法.
　　首先，对学习过的内容要熟悉，要把相关知识的概念、定义、公式、定理、法则、规则等熟记于心.解题、做习题不是学习的全部，而是要把知识的部分内容运用在解题中，只有熟悉，并熟记了知识的概念、定义、公式、定理、法则、规则，才能提高解题速度，否则在看到题目后还要去想、去回忆相关的知识，就会花去不少时间，熟悉、熟记这些知识点，做到见题不用思考或略作思考就能找到解题思路和解题方法，就能节省很多时间.所以在教学中一定要把知识点教给学生，要训练他们熟悉知识，还要让他们用好这些知识.
　　第二，提高解题速度，要打好基本功.练好扎实的进步功，在解题中就能做到解题的准、快、好.
　　数学知识中少不了运算，运算速度的快慢是影响考试速度的一大原因.一些题目本来可以通过快速运算就能进行判断（如选择题、填空题），有些学生却要停下来思考，没有养成及时运算的习惯.教学中就要加强这方面的训练，要求学生在学习中手边要常备好稿纸，一有运算就马上进行，一有思路就马上在稿纸进行演算.数学就是要养成运算的习惯，不要停、不要留、不要拖这样就能提高解题的效率了.
　　运算速度的提高，还要通过熟悉、熟记一些常用的数据、公式等.如熟记1～20的平方，熟记1～9的立方，当习题中出现运用这些数据或是变形的数据的平方、立方，或开平方、开立方的运算，大脑就会及时出现相关的信息，就能为解题节省很多时间.再如一些计算公式、三角函数值等，平时也要训练学生把这些内容熟记在心，一旦要用，即刻拿来，得心应手，自然就能提高解题的速度.
　　解题速度的提高，还要通过熟悉一些基本的解题步骤和解题方法.有些内容，前人已经总结出了一些基本的解题思路和解题程序了，通常只要顺着这些路子去思考，循着这些步骤去做，就很容易得到答案.教学中训练学生掌握好这些内容，解题速度自然也就快很多.如解方程的步骤：一是有分母就去分母；二是有括号就去括号；三是移项；四是合并同类项；五是化系数为1.只要见到这类习题，就知道在哪里动手就能进行运算.再如列方程解应用题，首先是根据题意设未知数；二是根据题意内容列出方程；三是解出方程；四是判断实际；五是写出答案.这些过程都是基本的路子，只要按照这些路子来做，细节的内容能够具体分析，就可以很快解出题目.所以平时的教学中要训练学生多积累这样的一些知识，多积累这样的解题经验，那么，在测试中学生就可以提高解题速度了.
　　第三，解题速度的快慢，还要讲究解题技巧和解题的心态.
　　解题要讲究顺序，一般是先易后难，把基本的基础题、简单的计算题、基础的概念题先做好了，再花时间攻克难题.要求学生解题时，通常不要把容易的习题留在后面，免得到时没有时间做，使得会的题反而没有做好.同时，会做的习题，也还要细心、细致地做，不能粗心大意，更不能出现书写不规范，表达不到位，计算出错等现象.
　　解题要结合题型内容.数形结合的习题，应该及时画图，用数形结合的思想，用图形来分析，使得内容变得直观、形象，不要能用上图形的不画图，凭空去想，既浪费时间又得不偿失.因此平时要训练学生在分析时多画图，结合图形来思考.
　　解题时心态要平和，不能急，在审题时要细致地读题目，获取相关信息，特别是初读信息模糊的、不明白的内容时，要静下心来来慢慢思考.审题要细心，读懂题目含义，找出找准提供的条件，包含的隐藏条件.还有就是要在草稿上进行演算，并加以验证.解题时心态是否平和，也能决定考试是否成功，特别是遇到一下了没能够找到相关思路的习题，越急心越慌，心越慌就越找不到相关条件，做题就越做越错.只要心平气和，细致审题，做到不慌不忙，离成功自然就不远了.
　　要提高学习成绩，提高解题速度，工夫要下在平时，只有在学习的过程中真正掌握了学习的知识，知识有足够的积累了，不管怎样的测试都能取得好成绩.
　　（责任编辑 金 铃）