【摘 要】
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词汇作为英语学习最基础的要素,对于学生英语语言技能发展至关重要,应该引起大学英语教学的高度关注.但是在现阶段的大学英语词汇教学中,却存在着较多的问题和不足,难以达到
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词汇作为英语学习最基础的要素,对于学生英语语言技能发展至关重要,应该引起大学英语教学的高度关注.但是在现阶段的大学英语词汇教学中,却存在着较多的问题和不足,难以达到最为理想的教学成效,有待于进一步优化.文章围绕大学英语词汇教学,从教学理念、教材、教师以及学生四个方面分析了当前存在的主要问题,进而具体探讨了如何优化改进大学英语词汇教学的策略.
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