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信息技术课越来越强的专业性以及学生对信息技术知识和技能的渴求要求信息技术教师能规范起信息技术课堂。完善、合理的教学预设是规范信息技术课堂的基础，是调动学生学习积极性的保证。本文结合作者实践，参考多次教研中探讨的一些问题，提出几点对于信息技术教学预设的原则和策略。
凡事预则立，不预则废--浅谈信息技术教学预设的原则和策略
【摘 要】
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信息技术课越来越强的专业性以及学生对信息技术知识和技能的渴求要求信息技术教师能规范起信息技术课堂。完善、合理的教学预设是规范信息技术课堂的基础，是调动学生学习积极
【机 构】
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浙江省绍兴市豫才中学 浙江 绍兴 312000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年8期
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