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激活学生的多向思维,提升其审题和解题能力,是初中数学教学中的关键.因此在实际的教学环节中,教师应该充分认识到学生的学情基础,在尊重其主体地位的情况下,选择合适的教学方法和教学策略,让学生在想象和自我提升的过程中锻炼多向思维,提高解题效率的同时,为更高年级的学习和终身发展奠定坚实的基础.本文主要研究初中数学教学中激活学生多向思维,提升其数学解题能力的意义和策略.