【摘 要】
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随着素质教育的实施和新课改的推进,音乐课一改以往"以唱为中心,学习读谱法"单一的教学模式,转为大力提倡音乐感受与鉴赏,音乐创造与表现为内容,贯彻以音乐审美为核心的理念,
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随着素质教育的实施和新课改的推进,音乐课一改以往"以唱为中心,学习读谱法"单一的教学模式,转为大力提倡音乐感受与鉴赏,音乐创造与表现为内容,贯彻以音乐审美为核心的理念,在教学中重视对学生的审美教育。这种一改过于注重知识传授的倾向,淡化音乐基础知识和技能的教学,在一定程度上减轻了学生学习音乐技能和知识的负担,但新课标对老师却提出了更高的要求,在进行基础理论知识讲解的同时,还要着重培养学生的各项技能,并在教学过程中注重学生情感的变化,让学生在音乐的听唱等各个环节都能得到锻炼,使学生在身心愉
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