【摘 要】
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列举当前高中信息技术上机课常见的低效教学情景:吵闹无序、沉谜娱乐、过多控制、疲于应付、缺乏兴趣等;分析其原因主要是教学管理、学生的学科基础和学习态度以及学科的特点
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列举当前高中信息技术上机课常见的低效教学情景:吵闹无序、沉谜娱乐、过多控制、疲于应付、缺乏兴趣等;分析其原因主要是教学管理、学生的学科基础和学习态度以及学科的特点所决定。提出提高教学有效性的五项对应措施:有章可循、奖励机制、学案教学、小组合作、激发兴趣。
The current ineffective teaching situations of high school information technology are listed as follows: Noisy and disorderly, enigmatic entertaining, excessive control, lack of interest, etc. Analysis of the reasons is mainly teaching management, students’ discipline basis and learning attitude As well as the characteristics of the subject. Put forward five corresponding measures to improve the effectiveness of teaching: rule-based, reward mechanism, case teaching, team cooperation, stimulate interest.
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