【摘 要】
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本文的主旨为探究新课程理念下高中生物校本教研实施问题。以期提高生物教研实施水平,促进高中学校与教师的发展与进步。以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从高中学校教师要提升自身的专业化水平、教师应重视校本教研课程的合理性、建立师生共同协作的关系等几方面入手,以期能够为高中生物教师提供参考,促进校本教研的进一步发展。
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本文的主旨为探究新课程理念下高中生物校本教研实施问题。以期提高生物教研实施水平,促进高中学校与教师的发展与进步。以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从高中学校教师要提升自身的专业化水平、教师应重视校本教研课程的合理性、建立师生共同协作的关系等几方面入手,以期能够为高中生物教师提供参考,促进校本教研的进一步发展。
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