【摘 要】
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初中科学是一门自然学科。科学教育过程中,如果想激发学习兴趣,提高学习效率和增强学习效果就必须让学生去观察和感受丰富的科学现象。想要实现这一目标可以在教学过程中运用
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初中科学是一门自然学科。科学教育过程中,如果想激发学习兴趣,提高学习效率和增强学习效果就必须让学生去观察和感受丰富的科学现象。想要实现这一目标可以在教学过程中运用生活化策略,将课本中的知识与现实结合起来。本文讨论了初中科学教育的生活化策略,希望对初中科学教学有一定借鉴意义。
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【摘要】在當前新课程标准的要求下,对如何全面推进学生的素质教育,培养学生的思想道德品质,提高课堂教学质量,增强学生身体素质,带活课堂气氛,激发学生学习的兴趣和挖掘学生的潜能等方面,笔者在体育健康教学中不断地进行了新的尝试、实践和总结。本文从1要树立良好的师表形象;2课前要做好充分的准备;3,培养学生的学习兴趣等方面作了一些肤浅的见解。 【关键词】研究 探讨 尝试 实践 总结 【中图分类号】G6
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