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围绕课程改革促进学生全面发展的核心理念，以培养适应中小学课程改革需要的体育教师为立足点，在分析高校体育教材教法现状的基础上．重新界定教材教法的课程性质、课程特征、课程目标、课程内容，并在改革实验的基础上重点论述新教材教法课程的实施与评价要点．提出了切实可行的操作性建议，可供构建新教材教法课程模武参考。