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教学的成功与否在很大程度上取决飞行学员的学习主动性,而学习主动性的高低则主要来自学习的兴趣。所谓的学习兴趣是指飞行学员对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。兴趣将对人的活动产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,
如何激发飞行学员学习“电工学”课程的兴趣
【摘 要】
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教学的成功与否在很大程度上取决飞行学员的学习主动性,而学习主动性的高低则主要来自学习的兴趣。所谓的学习兴趣是指飞行学员对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。
【机 构】
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空军航空大学电工电子教研室
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2010年S1期
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