【摘 要】
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热门剧集《陈情令》的成功之处在于对原网络小说中的“美少年之恋”进行了巧妙的收编和转码,实现了人物关系的有效变奏,呈现出一段既符合主流审美又凸显女性向IP纤细特质的情
【机 构】
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中国传媒大学 戏剧影视学院,北京 100024
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热门剧集《陈情令》的成功之处在于对原网络小说中的“美少年之恋”进行了巧妙的收编和转码,实现了人物关系的有效变奏,呈现出一段既符合主流审美又凸显女性向IP纤细特质的情感关系.在对耽美网络小说IP进行影视化改编时,应正视耽美消费背后的文化和受众个人诉求,将小众亚文化的独特价值理念转化到大众影视剧的文体之中.电视剧《陈情令》从耽美文本的补偿性功能出发,利用性别气质流动性,为女性受众提供了一种重要的、但在日常生活中被抑制的情感释放渠道,同时又将“双男主”的英雄主义理想和友情联盟提高到“侠之大者”的精神境界,超越了原著文本的局限.
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一朵、两朵……樱桃花开 笑妍妍，布置好白绒绒海洋 山峦跌宕、漂流起伏着笑脸 用手指点樱桃沟里 亭亭玉立树干的身躯 剥開大地寒凝、花蕾孕育 去隐藏的昨天 吹醒小草遍地、群山峻岭 陆续掀开羞答答脸面 绽放凸现的樱桃花心 显露出红彤彤玛瑙般笑颜 开始穿一套套鲜艳服装 迎春怒放 人勤春来早 就在层峦叠嶂眼线中 樱桃花开似天仙 漫步畅游备耕忙，打春剪辑 整枝打茬樱桃树 笑
大尖山默默作证，小尖山也说出了心里话 一支工农队伍，两次把红旗插上雄关 让1935年的春天，寒冷的长征路上 第一次传来大胜仗的捷报 80多年过去了 枪炮声、喊杀声、欢呼声已经渐行渐远 巍巍西風台上、长空桥边、夕照亭外 深深浅浅的掩体、壕沟、弹坑遗址 铭刻着烈士的英名和功勋 如今，初夏的娄山关上 传奇不朽 山峦、峡谷之间回荡着 豪迈与抒情
一部优秀长篇小说，内容应该包罗万象，有一定的生活广度和深度，让读者从中了解到丰富多彩的现实世界与未知领域，从而在阅读中得到各方面知识，提升多维度认识，获得深层次愉悦。长篇小说《三十岁的诱惑》就具备上述特质。 从出版以来，刁仁庆的长篇小说《三十岁的诱惑》一版再版，加印数次，畅销国内书市，足可以说明这部作品的受欢迎程度。细品这部小说，我们就会发现，作品反映了当代政治、经济、社会、家庭及个人生活等多方
年少时 学关于井冈山的课文 总觉得，这山的旁边 一定有一口井 井里的水 一定很甜 红米饭、南瓜汤 都是这井水 熬出的精神佳酿 长征的路很长 长征的路，一定很长 你索性把—— 雪山，草地，沼泽 当作无边无际的舞台 你干脆把—— 飞机，大炮，圍截 当作有声有色的背景 于是——宣传队走来了 在黑夜的冷风中播种 一部宣言书 点亮了那一年的漫天大雪！ 你不仅用笔写诗
因为风，因为雨 一块石头独自行走在天地间 碎散的光阴遗落身后 始终素面朝阳 摈弃名利附属 坚持，与幸福无关 层层包裹，深埋滚烫的热情 伤痕触目惊心 涼了，痛了，累了 秋叶变色而落 一矮再矮，谦卑 适应替补，顶起城池一角 挣扎的石头 心如止水，沉默 是没有遇到懂的声音 在时间之外，棱角分明 拒绝加入洪流 前拉后推的夹层 抵不过流水万丈豪情 挣扎，脱身 借一杯酒
行走在苍茫的大地上，一年之中的节气，是我们停靠的码头，它让万物澄静悠远，得以抵达季节的深处，洞悉人间的秘密。 父亲的节气 窗外的蝉鸣一声高过一声。 再过几天，就是立秋了，父亲坐在那把老藤椅上掰着手指头数着日子，嘴里喃喃自语，如一个笨拙小孩在演算数学题。父亲双眼怔怔地望着窗外浓荫，眼眸里晃动着树木的影子，让他的眼睛泛出一层更加幽蓝的光。 有时真不敢直视父亲的眼睛，那是一双对岁月垂首过后显出无
一座山，只有死过无数次 才能变成一块石头 一块石头，只有摊上一身衣服 捶打 才能变成一个人 一个人，只有给她一根木棍 捶打 才能变成她的亲人 捶吧，捶出污汗水，捶下灰尘 蜕下坚硬 才能看到那个瑟瑟发抖的人 捶吧，捶吧， 捶出月亮和太阳 一根木棍才能变成一只拳头 把一块石头捶炼成一个人 只是，水呢 唢呐 他们把一根针，打磨到了没有腰身 只有芒尖的程度 他们把尖芒，
摘 要：在内容生产上，尽管“IP电影”也涉及到“内容资源”，但相对而言，IP电影终究是一场基于“生产”的“产业革命”，它关注更多的，是如何将之放大以及扩大化的问题，而不是内容本身。为了对新世纪以来的中国电影改编有一个更为全面的认识，本文将回归到传统的改编的研究上，以从中探寻一些内容方面的变化趋势以及创作特点。 关键词：内容生产;神话类改编;话剧改编;通俗类改编 中图分类号：J943 文献标识
梁伟(以下简称梁):鲁老师您好,非常高兴在当前“抗疫”的特殊环境下,能够通过网络视频的方式与您连线,最近您身体都还好吧? 还是有很多活动需要安排吗?rn鲁日融(以下简称鲁):
我国硕士研究生教学长期以学科内容为中心、以学术价值为追求,执着追寻教育的宏伟范式,忽视了研究生教育中“创新”“生成”“探索”的本质内涵,已不能满足社会发展对多元化创新型人才的需求。后现代教学在教学目的、内容、方法、过程等方面建构出与现代教学理论截然相反的教学观,主张教学应回归现实生活、注重学生知识的生成与能力的培养等。借鉴后现代主义教学观,改进我国硕士研究生教学的措施有:更新教学理念,生成多元化教学目标;及时调整教学内容,加强与国际教学的联系;创新教学方式,加强“对话式”教学;容纳“无序”式教学过程,重视