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随着社会的发展，人们的健康观念也发生了深刻的变化，医学生人文素质的缺失不能适应医学模式的转变及医疗卫生行业的纵、宽发展。重构医学生人文素质是医学学科发展、医学职业崇高性、医风医德建设的必然要求。医学生人文素质重构需要转变观念，提高“两课”教学的时效性，重视实践活动，创造良好的人文素质环境，培养医学生的人文情怀。