【摘 要】
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<正>数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的、具有数学特征的思维品质和关键能力[1]。《普通高中数学课程标准》明确指出:数学核心素养是
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2016年度课题——基于数学核心素养的习题教学实践研究(FJJKXB16-432)研究成果;泉港区教育科学“十三五”规划(第一批)立项课题——基于中学数学学困生作业式辅导的研究与开发(QG1351-06)研究成果
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<正>数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的、具有数学特征的思维品质和关键能力[1]。《普通高中数学课程标准》明确指出:数学核心素养是数学课程目标的集中体现,是学生在数学学习过程中逐步形成的。学生数学核心素养的培养,是目前高中数学教学中探讨的热点问题。而培养学生数学核心素养的重要途径是课堂教学,在课堂教学活动中,如何挖掘教材的教育功能,抽象数学对象,显化所蕴含的数学思
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