别笑我,我很棒

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  从托班带到大班的孩子毕业了,心里总觉得空落落的。看着新入园的孩子,脑海里总还是会时不时地想起他们。印象最深的当然是阿文,直到现在我还总是会在不经意间想起他。
  阿文从小班开始说话结巴的情况就显现了出来,随着年龄的增加以及家里的不重视,结巴的情况越来越严重。常常一句简单的话他要费好大的劲儿才能说完,连带着动肩膀、跳跃、手指点地等动作,不仅说得累,我们听得也很累。
  一、经历“上课门”
  开学没几天,我发现阿文说话结巴的情况愈发严重了。
  在谈话活动“寒假里最开心的事情”中,孩子们个个都说着寒假里发生的有趣的事,阿文小手举得高高的,不停地示意我让他也来讲一讲,于是我马上请了他。他讲了3分钟还没讲完:“我寒假里最开心的有三、三、三件事!第一是我们吃(持续时间4秒左右,边讲还慢慢蹲下,当说出了“吃”字后猛然跳起,吓了大家一跳)了一顿丰、丰盛的年、年、年、夜饭……”
  这句话还没说完,孩子们哄堂大笑起来,薇薇、能能等几个调皮的孩子还学阿文讲起话来,顿时孩子们的笑声更加响亮了。阿文难为情地笑了一下,抓了抓脑袋。
  我制止了孩子们的笑声,示意大家应该继续听阿文讲下去。教室里顿时又安静了下来。阿文结结巴巴地花了3分多钟的时间把三件事情全部讲清楚了,很多孩子还是边笑边学。
  于是我对大家说:“阿文说话说不清楚,他自己已经很难受了,可是你们还要笑话他,我觉得有一点过分,你们觉得呢?”很多人不再笑,难为情地看着我。“特别是一些跟阿文平时很要好的朋友,也笑得很起劲,我觉得更过分。最好的朋友都笑话他,我觉得这些朋友是坏朋友。”那几个笑得起劲的孩子低下了头。
  阿文的大眼睛认真地看着我,从他的眼神里,我感觉到他有一点小小的感动。
  二、换位来思考
  经历了上次的“上课门”事件后,阿文的结巴更加厉害了。
  于是趁着阿文请假没来的那天,我组织了一次谈话活动。谈话的主题是:如果我说话不清楚别人笑我怎么办?我特地请了那天笑话阿文最厉害的薇薇、能能、城城和玉菡进行了情景表演,表演完,下面的孩子哄堂大笑,薇薇居然尴尬地低下了头,两只手不停地揉搓着自己的衣角。
  我问薇薇:“你怎么了?”
  “他们都笑话我,我难过死了。”薇薇难受地回答。
  我也趁机说:“阿文被大家笑话的时候,是不是跟你一样的心情呢?而且他还经常被人家笑话。”
  那天以后,阿文讲话时笑话他的人越来越少了。
  三、乐观树自信
  阿文越是着急越是结巴得厉害,最近这段时间阿文加动作说话的次数也越来越多,有时候越着急越是说不出来,我们旁人看了都为他捏把汗,连保育员老师都忍不住说:“阿文这样下去怎么行啊?”我也深有同感。
  渐渐地,我发现阿文上课举手的次数越来越少,原来天不怕地不怕的阿文不见了,他总是坐在边上看着大家说话,好像所有事情都跟他无关似的。阿文父母也强烈地感觉到了他的变化,开始和我们交流起来。班里的老师商量了之后,我们决定得出点“狠招”了。
  语言课上,阿文结巴了许久说出了跟人家不同的答案,我重重地表扬了他:“阿文,你想的真有意思,连我也想按照你的方法试试看呢,我们怎么都没想到呢,你实在是太厉害了!”他开心地笑了,难为情地抓抓脑袋。
  有创意的阿文!——安全周美术课上,阿文的救护车救治病人、抬担架的作品得到了孩子们和老师的肯定。“这个想法真不错,画的还真挺像,呵呵,这孩子有点意思。”隔壁班的王老师这样说阿文。
  能干的阿文!——建构游戏时,阿文和几个孩子在建构区里负责搭停车场。介绍时,我请阿文当起了介绍人:“我在停车场的每个角落和中间都装上了摄像头,这样每辆汽车的情况都能在监控里看到,安全多了。”孩子们笑了,我也笑了,这样的细节是我根本就没有预设到的。
  细心的阿文!——伴随着老师和同伴的赞赏和鼓励,阿文渐渐开始在活动中重拾自信。
  四、你们别笑我
  一转眼,是大班的最后一个学期了。今天是班级达人秀开赛的第一天,淼淼、阳阳等几个胆大的孩子都上来表演了节目,家长们越来越多,也都兴致勃勃地观看着。眼看时间已经4点半了,我想今天也差不多了,明天继续吧。没想到阿文跳了出来,我要为大家表演“小鸡不好惹”,孩子们都拍手欢迎。知道阿文的结巴式语言,我有点担心。我担心的事还是发生了,阿文借助手指点地的动作,费力唱了两句“小鸡,小鸡”后,阿文抓了抓脑袋,吐了吐舌头:“啊!忘记了!”便灰溜溜地溜下了台。家长和孩子们哄堂大笑起来,阿文也非常尴尬。
  达人秀的第一次表演阿文以忘词而告终。
  第二天一早,阿文便结结巴巴地跟我说:“刘、老师,昨天我、回去练、练练练了很多遍,早上来之前我、也练、练了,不过我睡、睡一觉又会忘记的,这可怎么办?”
  “啊?不会吧!”我惊讶地张大了嘴,“难道还真有这样的事情?”
  “真的,今天早上我、就忘记了,爸爸放、了一、一遍,我才、才、才又想起来的。”阿文认真地说。
  “那你总不能不睡觉吧。要不起床后来我办公室,我放一遍,你再练练,好不好?”
  “好、好,你、别别别忘、记叫我!”阿文边走还边交代我。
  我点了点头,说:“放心吧!”
  下午起床后,阿文果然催起我来,叫我帮他放一遍音乐。我坐在一边看着他认真练习的样子,不禁感慨万千。
  阿文对这次达人秀比赛的重视令我吃惊,更令我吃惊的是他从未有过的毅力和好胜心。
  下午站在家长和同伴们面前,阿文唱出了精心准备许久的歌曲,他上来的第一句话是:“你们别笑我哦!我唱得很好!”
  虽然这次的表演仍是伴随着阿文的结巴而结束的,但是他却将表演坚持到了最后。我站在旁边看着他,眼泪好几次差点涌了出来,真替阿文感到高兴。
  阿文你真棒!我爱你,阿文!
  感言:
  一个很真实的故事,阿文就是这样一个比较特殊的孩子。面对结巴越来越厉害的阿文,面对被同伴嘲笑的阿文,我用的最多的是鼓励、支持和赞赏,将阿文骨子里的不服输和自信的情感激发出来。当听到他说的那句“你们别笑我,我唱的很好”时,抑制不住的眼泪是老师爱学生最好的证明……
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