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新课程的研究与实践在全国轰轰烈烈地进行着．但是．只有一年级或二年级才部分使用新教材，更多教师面临的问题是：如何在新课标理念指导下，创造性地使用老教材，使学生在新课标要求培养的能力方面得到发展?
小题也可大做——“旧材新教”的一点体会
【摘 要】
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新课程的研究与实践在全国轰轰烈烈地进行着．但是．只有一年级或二年级才部分使用新教材，更多教师面临的问题是：如何在新课标理念指导下，创造性地使用老教材，使学生在新课标要求培养
【机 构】
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浙江省湖州市月河小学
【出 处】
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小学数学教师
【发表日期】
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2004年10期
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