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1．注重学科之间的整合。本节课整合了美术、信息技术学科，构建知识网络。2．讲练学相互结合。学生主动学习和自己学习为主，重难点知识精讲。3．自主学习、协作学习、自我创新，学生变被动学习为自主喻快地学习。
在自主探索中提升协作技能——《美化幻灯片》的教学设计
【摘 要】
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1．注重学科之间的整合。本节课整合了美术、信息技术学科，构建知识网络。2．讲练学相互结合。学生主动学习和自己学习为主，重难点知识精讲。3．自主学习、协作学习、自我创新，学生变
【机 构】
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湖北省襄阳市南漳县涌泉完全小学
【出 处】
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启迪：教育教学版
【发表日期】
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2015年11期
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