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学习规则的改进，是新课程实施至关重要的一环。教师要适应新课程的教学策略，找到“提高组织教学和引导学生学习的质量”的方法，为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。
新课程背景下改进学习规则的思考
【摘 要】
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学习规则的改进，是新课程实施至关重要的一环。教师要适应新课程的教学策略，找到“提高组织教学和引导学生学习的质量”的方法，为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意
【机 构】
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新疆师范大学附中
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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