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个体的情绪与情感发展与后天因素有着很大的关系。儿童入学后,他们会出现更多的社会性需求,相应的情绪与情感也会发生变化。往往积极的情绪与情感,有益与儿童适应能力的发展和身心健康的保持。本文从家长和老师的角度,基于顺应儿童的情绪与情感发展特点以及发挥情感的功能,提出了培养小学儿童积极的情绪与情感的有效方法。