分子标记的基本概念和理论基础

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1 基本概念遗传标记是指在实验过程中用来标记生物结构或生物反应过程的等位形态。基因组中所有的等位形态,不管他们编码与否,也不管是否有重复序列,都可用作遗传标记,例如:植物遗传物质(DNA)的一个片段或一个蛋白质。许多基因都有等位形态,常常是两个等位基因,也 1 basic concepts Genetic markers refers to the experimental process used to mark the biological structure or biological reaction process of allelic morphology. All allelic forms in the genome can be used as genetic markers, whether they encode or not, whether or not they are repeated, for example: a fragment of a plant genetic material (DNA) or a protein. Many genes have allelic forms, often two alleles, too
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在深度学习理念日益深入人心的背景下,在教育部新一轮课改的契机下,高中思想政治课课堂教学为了避免旧式的、空洞的、乏味的理论式说教,为了激活学生本身的智慧,充分发挥学生
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文言文字词教学是语文教学的一个难点.突破这个难点,提高教学效率要做到:阐释还原古人生活,让文言词语活起来,进而激发兴趣;沟通古今,搭建现代文与文言文的桥梁,化难为易;字
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摘 要:语文是高中阶段最重要的学科之一,同时也是学生的基础课程。语文能力贯穿学生的整个求学生涯,对学生能力的提高有重要的帮助,学生学好语文,能够增进对其他学科的学习和理解。对于高中语文学习能力弱、意志力和学习观念不强、教师机械教学、教学方式单一等问题,笔者提出若干建议,力求有效帮助学生提升学习高中语文的能力与积极性。  关键词:高中生;语文;学习方法  时代的迅猛发展使得学习效率对于学生来说至关重
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