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朗读能力成为素质教育中一个重要内容，对学生建立完整的认识系统，健全的发声体系，完善的理解能力具有不可替代的作n用。而朗读素质的养成需要从小学抓起，并非要等到初中、高中再开始。就小学语文教育而言，新课标也非常重视朗读能力的培养与锻炼。n但是，面临小学生课堂压力越来越大的现状，如何完成课标任何，提升朗读能力，增加阅读理解能力，就显得格外重要。朗读的素质教育应n该以教学为本，以教材为纲，以课堂为场不断提升小学生朗读素质。