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阐述新时期学生政工干部新的工作理念，在实践中如何通过以“三自”管理为基础，以“自主实践、自我创新”为拓展及如何以政工干部疏导为主要方式，以师生双向互动为最终目标发挥师生双主体作用，充分调动广大学生的积极主动性，挖掘学生潜能，培养出更多适应社会的创新人才。
发挥学生主体作用，强化师生双向互动——新时期高校学生教育管理工作初探
【摘 要】
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阐述新时期学生政工干部新的工作理念，在实践中如何通过以“三自”管理为基础，以“自主实践、自我创新”为拓展及如何以政工干部疏导为主要方式，以师生双向互动为最终目标发挥师
【机 构】
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泉州师范学院
【出 处】
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漳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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