【摘 要】
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社会飞速发展，科技日新月异，知识是“教”不完的。今天的学生，只能靠今后的终生学习才能不落伍。本文选择了网络这个载体，尝试提出“网络环境下高中主体阶段英语三步“阅读—写作
【机 构】
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回浦中学,浙江 临海,317000
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社会飞速发展，科技日新月异，知识是“教”不完的。今天的学生，只能靠今后的终生学习才能不落伍。本文选择了网络这个载体，尝试提出“网络环境下高中主体阶段英语三步“阅读—写作R-W”模式”，网络提供了丰富的资源和空间，在网络环境下学生可以最大限度的发挥学习者的主动性和积极性，一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。本文认为，将英语阅读写作与网络结合是一种全新的发展趋势。
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