课堂探究二三四

来源 :中学生数理化(教与学教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xliang677
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“探究式学习”就是让学生有更多的机会主动地体验探究的过程,学会探究并从中获取知识及科学的方法,形成终身学习的意识.教师如何在物理课堂教学中富有成效地实施探究式学习呢?笔者认为应做到以下“二”、“三”、“四”.
其他文献
根据课题组的安排,5月份笔者先后到仙桃和武汉等地区健康课堂实验研究学校调研.这些学校在建设健康课堂研究与实验中所作出的努力,让笔者感慨不已:建设健康课堂的研究与实验
培养学生的观察能力是提高学生科学素养的一个重要内容.科学的原理起源于观察,没有观察,就不会有科学研究.科学家之所以取得辉煌的成就,就是由于他们具有敏锐的观察力.观察是
在社会信息化的条件下,社科信息服务面临着巨大的挑战,同时也拥有大好的发展机遇.在这种情况下,把社科信息服务与社科理论创新相结合,是社会信息化条件下社会科学的一项重要
摘要:八年级学生英语学习呈现严重两极分化,大部分学生自主学习能力差,课前不能很好地预习,课上不能有效地控制自己的学习行为,课后又不能及时复习,从而导致词汇学习成绩不理想,而这又直接抑制学生英语学习的积极性,降低学习兴趣,最终导致部分学生放弃学英语。本文就浅要谈讨了初中英语词汇学习的策略,以期能有助于学生的学习。  关键词:学习策略;拼读;记忆;同化;词性转换  中图分类号:G632.0 文献标识码
物理教师和学生普遍反映高一物理难教难学,这是由于学生从初中升入高中,在学习上出现了“跃迁”.这种“跃迁”即是由较低的学习阶段向较高的学习阶段的发展,此时由于教学内容
培养孩子的阅读习惯电视对孩子的负面影响是:不需要动脑筋,孩子把电视机当做保姆,很难自主阅读,因而会导致孩子懒惰。要致力于培养孩子的阅读习惯。阅读是一个综合性的培养,
期刊
课堂是生命交互、共同成长的一个场所,所以只有师生的生命活力在课堂中得到有效激发,师生潜能得到最大程度的拓展,才能真正有助于学生的生命成长和教师的专业发展。新课程背
摘要:随着我国对人才整体素质的要求日渐增高,以及在新课标背景下,学生的思维能力培养便成为学校重视的主力军。而英语作为世界上应用最普遍的语言,对学生的日后发展具有重要意义。因此,词汇作为学习英语的重要基础,便需要学生不斷的利用思维导图的方式加以记忆。但就当前而言,我国大部分学生在英语词汇学习上依旧遵循着陈旧的死记硬背方式,对词汇的掌握达不到预期效果。所以,本文主要探讨当下英语词汇教学方法所存在的不足
我所任教的学校是村级初中,这里的学生基础较差,每年招收的学生语文和数学总分比镇中学招收的分数低20%左右,甚至可以这样说,有些学生连基本的乘法表都记不住.经过大量调查,
摘要:课堂是生命相遇、心灵相约的地方,是质疑问难的地方,是通过自主活动探寻真理的地方。新课程理念下的课堂教学不仅是一个特殊的认识过程,更是教与学的交往、互动、师生双方情感交流、共享、共进充满活力的过程。  关键词:生物课堂教学;学习方式;课堂教学提问  中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)08-0011  一、课堂教学提问有效性的提高  课堂教学提问