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声乐集体课教学实验研究是不断发展的现当代音乐院校声乐教学实践无可回避的课题。本研究以音乐教育专业"理论班"学生为对象,按步骤、多层面地进行了为期四年的探索,就展开形式和内容、方法与措施"四项原则"及"四动模式"等方面的内容进行了相关阐述。
声乐集体课教学实验研究
【摘 要】
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声乐集体课教学实验研究是不断发展的现当代音乐院校声乐教学实践无可回避的课题。本研究以音乐教育专业"理论班"学生为对象,按步骤、多层面地进行了为期四年的探索,就展开形
【机 构】
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武汉音乐学院音乐教育学院
【出 处】
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黄钟(中国.武汉音乐学院学报)
【发表日期】
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2014年02期
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