【摘 要】
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八年义务教育《全日制初级中学生物教学大纲》(初审稿)明确提出,通过生物知识传授培养学生能力。1 充分的知识准备 中学阶段的生物实验特点,就是验证性比较强,因此实验效果
【机 构】
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安徽省阜阳市红旗中学 236017
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八年义务教育《全日制初级中学生物教学大纲》(初审稿)明确提出,通过生物知识传授培养学生能力。1 充分的知识准备 中学阶段的生物实验特点,就是验证性比较强,因此实验效果的好环就显得尤为前要。在实验前教师的指导作用
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