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根据工程制图课程的发展趋势以及CAD技术的特点．提出了在工程制图教学过程中CAD软件所具有的两类功能。针对不同专业的培养目标需求以及工程制图课程的教学学时安排，阐述了CAD技术在教学内容、课程安排上的异同。并分别讨论了CAD软件在教学实践过程中两类功能的实现方式和具体要求。最后以天津理工大学为例，介绍了不同学时工程制图和CAD教学内容相融合的体系结构。