【摘 要】
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课堂教学是教师、学生、教材和教学手段等要素动态结合的过程 ,对这些要素的优化组合 ,即在课堂教学中科学地组织教材内容 ,精心安排各项活动 ,合理支配教学时间等 ,这就是课
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课堂教学是教师、学生、教材和教学手段等要素动态结合的过程 ,对这些要素的优化组合 ,即在课堂教学中科学地组织教材内容 ,精心安排各项活动 ,合理支配教学时间等 ,这就是课堂教学结构艺术所要研究的内容。强化课堂教学结构的艺术性 ,不仅可以活跃课堂气氛 ,激发学生兴趣 ,开拓学生思路 ,提高教学效率 ,而且可以愉悦学生的情感 ,使学生在获取知识的同时得到美的享受。课堂教学结构的艺术性既受一定教学规律的制约 ,又与教师本身的教学能力和教学经验密切相关。一方面 ,课堂教学要严格遵循教材知识的内在逻辑关系 ,符合学
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