【摘 要】
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应试教育的盛行催生＂驯化式＂的教育,教师囿于书本,照搬教材,大搞题海战术,忽略了学生审美情趣的培养。在阅读教学中,有追求气氛热闹轻阅读感悟的,有任意拓展而又离题万里的,有
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应试教育的盛行催生＂驯化式＂的教育,教师囿于书本,照搬教材,大搞题海战术,忽略了学生审美情趣的培养。在阅读教学中,有追求气氛热闹轻阅读感悟的,有任意拓展而又离题万里的,有重理性分析轻感悟体验的,有重逐段讲解轻整体梳理的,学生对文本的理解、品味的时间被压缩,文章的美感被肢解得支离破碎,学生获得的只是残缺的、片面的＂美＂。针对这一现状,小学语文阅读教学要知识与审美并重,要能以美激智、以美育德、以美怡情、以美启真。
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